På bagkant af den seneste internationale læseundersøgelse konkluderer politikere, læger og erhvervsfolk, at skolernes brug af mobiltelefoner, tablets og gadgets har ført eleverne ud i en læse- og fordybelseskrise. Men når målet er at lære de unge at mestre tidens digitale udfordringer, kan det pædagogiske middel næppe findes i læderindbundne lærebøger.

Af  Claus Holm, leder af DPU, Aarhus Universitet

 Leder i Asterisk nr. 104, marts 2023
 Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk