Volley-ball - Evaluer les niveaux de pratique
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http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB1-1.m4vLe service est une mise en jeu aléatoire. Le passeur renvoie en 2ème touche sans intention ou passe en remontant la balle. L’attaquant utilise majoritairement le renvoi simple
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/Podcast%20VB-medium.m4vLe service est une mise en jeu aléatoire. Le passeur renvoie en 2ème touche sans intention ou passe en remontant la balle. L’attaquant utilise majoritairement le renvoi simple
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/Podcast%20VB-medium-1.m4vLe service est une mise en jeu aléatoire. Le passeur renvoie en 2ème touche sans intention ou passe en remontant la balle. L’attaquant utilise majoritairement le renvoi simple
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/Podcast%20VB-medium-2.m4vLe service est une mise en jeu aléatoire. Le passeur renvoie en 2ème touche sans intention ou passe en remontant la balle. L’attaquant utilise majoritairement le renvoi simple
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/Podcast%20VB-medium-3.m4vLe service est une mise en jeu aléatoire. Le passeur renvoie en 2ème touche sans intention ou passe en remontant la balle. L’attaquant utilise majoritairement le renvoi simple
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/Podcast%20VB-medium-4.m4vLe service est une mise en jeu aléatoire. Le passeur renvoie en 2ème touche sans intention ou passe en remontant la balle. L’attaquant utilise majoritairement le renvoi simple
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB2-4.m4vLe service est une mise en jeu aléatoire. Le passeur renvoie en 2ème touche sans intention ou passe en remontant la balle. L’attaquant utilise majoritairement le renvoi simple
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB3-1.m4vLe service est assuré mais peu dangereux. Le passeur cherche à faciliter l’action de l’attaquant (mise en situation favorable). L’attaquant alterne balle accélérée et balle placée
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB3-2.m4vLe service est assuré mais peu dangereux. Le passeur cherche à faciliter l’action de l’attaquant (mise en situation favorable). L’attaquant alterne balle accélérée et balle placée
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB3-3.m4vLe service est assuré mais peu dangereux. Le passeur cherche à faciliter l’action de l’attaquant (mise en situation favorable). L’attaquant alterne balle accélérée et balle placée
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB3-4.m4vLe service est assuré mais peu dangereux. Le passeur cherche à faciliter l’action de l’attaquant (mise en situation favorable). L’attaquant alterne balle accélérée et balle placée
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB3-5.m4vLe service est assuré mais peu dangereux. Le passeur cherche à faciliter l’action de l’attaquant (mise en situation favorable). L’attaquant alterne balle accélérée et balle placée
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB4-1.m4vLe service est une mise en danger. Les choix de passe prend en compte le positionnement de l’équipe adverse. Les attaques sont variées en vitesse et en direction
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB4-2.m4vLe service est une mise en danger. Les choix de passe prend en compte le positionnement de l’équipe adverse. Les attaques sont variées en vitesse et en direction
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB4-3.m4vLe service est une mise en danger. Les choix de passe prend en compte le positionnement de l’équipe adverse. Les attaques sont variées en vitesse et en direction
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB4-4.m4vLe service est une mise en danger. Les choix de passe prend en compte le positionnement de l’équipe adverse. Les attaques sont variées en vitesse et en direction
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB5-1.m4vLe service est une mise en danger. Les choix de passe prend en compte le positionnement de l’équipe adverse. Les attaques sont variées en vitesse et en direction
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB5-2.m4vLe service est une mise en danger. Les choix de passe prend en compte le positionnement de l’équipe adverse. Les attaques sont variées en vitesse et en direction
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB5-3.m4vLe service est une mise en danger. Les choix de passe prend en compte le positionnement de l’équipe adverse. Les attaques sont variées en vitesse et en direction
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB5-4.m4vLe service est une mise en danger. Les choix de passe prend en compte le positionnement de l’équipe adverse. Les attaques sont variées en vitesse et en direction
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/AIPB5-5.m4vLe service est une mise en danger. Les choix de passe prend en compte le positionnement de l’équipe adverse. Les attaques sont variées en vitesse et en direction
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/OC1-1.m4vProjet d’organisation limité et vague. L’équipe ne parvient pas à adopter et maintenir une organisation collective. Les actions individuelles prédominent
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/OC1-2.m4vProjet d’organisation limité et vague. L’équipe ne parvient pas à adopter et maintenir une organisation collective. Les actions individuelles prédominent
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/OC1-3.m4vProjet d’organisation limité et vague. L’équipe ne parvient pas à adopter et maintenir une organisation collective. Les actions individuelles prédominent
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/OC2-1.m4vProjet d’organisation limité et vague. L’équipe ne parvient pas à adopter et maintenir une organisation collective. Les actions individuelles prédominent
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/OC2-2.m4vProjet d’organisation limité et vague. L’équipe ne parvient pas à adopter et maintenir une organisation collective. Les actions individuelles prédominent
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/OC3-1.m4vL’organisation adoptée est identifiable. Elle repose sur une répartition des rôles et des tâches. Le projet collectif permet l’occupation de l’espace de jeu et favorise les relations à 2 joueurs (enchaînement réception – construction d’attaque) L’équipe peut se réorganiser entre les matchs
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/OC3-2.m4vL’organisation adoptée est identifiable. Elle repose sur une répartition des rôles et des tâches. Le projet collectif permet l’occupation de l’espace de jeu et favorise les relations à 2 joueurs (enchaînement réception – construction d’attaque) L’équipe peut se réorganiser entre les matchs
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/OC4-2.m4vL’organisation adoptée tient compte de l’équipe adverse (points forts, points faibles). Les actions d’attaque sont variées (alternatives, combinaisons, …). L’organisation défensive est efficace. L’équipe peut s’adapter en jeu pour rester structurée en attaque et en défense
http://volleylyoneps82642.free.fr/Podcasts_EPS_Lyon/Media/OC4-3.m4vL’organisation adoptée tient compte de l’équipe adverse (points forts, points faibles). Les actions d’attaque sont variées (alternatives, combinaisons, …). L’organisation défensive est efficace. L’équipe peut s’adapter en jeu pour rester structurée en attaque et en défense
